الذكاء الاصطناعي يربك أساتذة الجامعات
2h
أظهر استطلاع حديث أن ثقة المحاضرين الجامعيين في قدرتهم على كشف الأعمال التي أنشأها الذكاء الاصطناعي تراجعت من 42% العام الماضي إلى 25% فقط. في المقابل، كشف 48% من الطلاب أنهم يستخدمون الذكاء الاصطناعي في نصف دراستهم تقريبًا، وأكد 80% أن الأدوات الرقمية حسّنت درجاتهم. الاستطلاع أوضح أن 68% من الأساتذة يوظفون الذكاء الاصطناعي في عملهم، لكن 27% فقط يرون أن الجامعات تمتلك الكوادر المؤهلة لاستخدامه بفعالية. وبينما يعتبر نصف المحاضرين والطلاب الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في الواجبات غشًا، يرى آخرون أنه ساعد على اجتياز الامتحانات. التقرير خلص إلى أن التقنية باتت جزءًا لا يتجزأ من التعليم العالي، وسط حاجة ملحة لتدريب الأساتذة على مواكبة تأثيراتها.
