تراجع عالمي في أداء الفتيات بالرياضيات
أظهرت دراسة عالمية أجرتها اليونسكو بالتعاون مع الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التعليمي (IEA) أن أداء الفتيات في مادة الرياضيات يشهد تراجعاً مقلقاً مقارنة بالفتيان، حيث تفوق الفتيان في نهاية المرحلة الابتدائية عام 2023 في 81% من الدول المشمولة بالدراسة، مقابل 52% عام 2019 و26% عام 2003. الدراسة استندت إلى بيانات مشروع TIMSS الذي جمع نتائج من 47 دولة في المرحلة الابتدائية و38 دولة في المرحلة الثانوية. وأوضحت اليونسكو أن هذا الاتجاه يهدد التنمية الاقتصادية والاجتماعية ويقوض الابتكار، مشيرة إلى أن أحد أسباب التراجع يعود إلى آثار جائحة كوفيد-19 التي أضعفت ثقة الفتيات بأنفسهن في الرياضيات. المنظمات الدولية دعت إلى إجراءات تبدأ من المرحلة الابتدائية، مثل تعزيز ثقة الفتيات عبر أنشطة ترفيهية، توعية المعلمين على مكافحة التحيز الجنسي، وضمان متابعة منهجية للنتائج بحسب النوع الاجتماعي.
